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会员编号:26771 姓名:李※※
十年以上工作经验 | 女 |  33岁(1988年04月)
(ID:30029)
居住地: 广东省 深圳市 南山区 粤海街道 教员类型: 专业教员
话:
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(手机)
历: 本科
E-mail:
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业: 语言文学类
教师证书:
证件类型: 身份证
证件号码:
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家庭地址: 广东省 揭阳市 普宁市 占陇镇
户口地址: 广东省 揭阳市 普宁市 占陇镇
家庭电话:
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个人电话:
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其他号码:
高: 165 厘米
婚姻状况: 未婚
个人网址:
QQ:
MSN:
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自我评价
我的优势:表情肢体语言丰富,对学生充满爱心、耐心。教学活泼生动,能吸引孩子的注意力。提高孩子的英语学习兴趣。
工作中我以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。我根据学生们的意见和建议,通过网络查找相关资料信息,也反馈给他们一些具体的建议,比如,针对专门的考试题型购买专门的参考练习书籍;在听力和作文方面多下功夫;语法复习要系统;词汇记忆可以和英语词汇进行比较记忆,等等。我相信,只要切实地努力了,学习状态和效果一定能够很快步入全新的轨道。

其次,我要求学生,要敢于说。大多数同学总是认为自己说得不好,而不肯开口,不肯开口又会导致水平无法提高,水平无法提高就会质疑自己的能力,质疑自己的能力则又会导致更不敢开口,同学一旦陷入到这样的怪圈就会无法自拔,从而彻底否定自己而导致听说水平无法提高。
家教意向
家教状态: 我正在找家教
教学区域: 宝安区:西乡街道,新安街道;
福田区:园岭街道
教学课程:
幼儿至小六语文;
幼儿至小六数学;
幼儿至成人英语;
空闲时间:
  星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天
上午 
下午  
晚上  
最低报酬: 在普通教学难度,1小时公交车程以内,每小时最低价格表
幼儿小一小二小三小四小五小六初一初二初三成人
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工作经验
经验类型: 一对多教学 [6个月] 教学地点: 广东省 深圳市 宝安区 新安街道
教学时间: 2009-02至2009-07 教学机构: 深圳宝安宝华学校
教学年级: 小四 教学科目: 英语
实践描述: 担任一年级、四年级英语教师。学生对英语课堂充满兴趣和热情。

经验类型: 一对多教学 [11年5个月] 教学地点: 广东省 深圳市 宝安区 新安街道
教学时间: 2009-09至今 教学机构: 深圳市宝安区振华学校
教学年级: 小二 教学科目: 英语
实践描述: 曾担任一二三四五六年级英语教师。学生对英语课堂充满兴趣和热情。
教育经历
2006-09至2009-07 华南师范大学开放学院 英语 本科 有海外经历
英语教育

2006-09至2009-07 广东女子职业技术学院 英语 大专 有海外经历
英语教育
教育附加
高考成绩:
语 文(531)
数 学(592)
英 语(598)
英语口语(614)
大 综 合(523)
物 理(512)
化 学(534)
生 物(556)
理科综合(535)
政 治(522)
电脑技能:熟练精通
其他特长:绘画、唱歌
语言能力
汉语(精通): 听说(),读写()
英语(熟练): 听说(熟练),读写(熟练)
方言(良好): 听说(),读写()
普通话(精通): 听说(精通),读写(精通)
语言附加
英语等级: 英语六级
日语等级:
普通话等级: 二级乙等
形象照片
成功案例
提高学习兴趣
己说得不好,而不肯开口,不肯开口又会导致水平无法提高,水平无法提高就会质疑自己的能力,质疑自己的能力则又会导致更不敢开口,同学一旦陷入到这样的怪圈就会无法自拔,从而彻底否定自己而导致听说水平无法提高。我尽量安排一个月至少4个学时进行口语练习,口头表演有一个人的演说或两人三人一组的对话,也要求在下面听的同学对在讲台上说的同学提问,这样一问一答的模式不仅锻炼了学生的听说能力,也活跃了课堂气氛,收益颇多
关键字:单词
案例类型: 一对一教学
教学时间: 2010-09到2011-09
教学地点: 广东省 深圳市 宝安区 新安街道
教学年级: 小六
教学科目: 英语
1、在您教学前学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
基础薄弱
2、在您教学中细节和方法描述,包括摸底,备课,讲课,布置和检查作业,阶段测评等。
背单词技巧,语法记忆
3、在您教学后学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
基础明显提升
4、你对本案例教学心得,包括失败教训和成功经验,你对这个案例看法和分析。
基础很重要
5、在这个家教案例过程中使用的文档,图片,录音,视频文件。
暑假提前学习下学期英语书,培优
己说得不好,而不肯开口,不肯开口又会导致水平无法提高,水平无法提高就会质疑自己的能力,质疑自己的能力则又会导致更不敢开口,同学一旦陷入到这样的怪圈就会无法自拔,从而彻底否定自己而导致听说水平无法提高。我尽量安排一个月至少4个学时进行口语练习,口头表演有一个人的演说或两人三人一组的对话,也要求在下面听的同学对在讲台上说的同学提问,这样一问一答的模式不仅锻炼了学生的听说能力,也活跃了课堂气氛,收益颇多
关键字:培优
案例类型: 一对一教学
教学时间: 2012-07到2012-08
教学地点: 广东省 深圳市 福田区 园岭街道
教学年级: 小三
教学科目: 英语
1、在您教学前学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
基础较好
2、在您教学中细节和方法描述,包括摸底,备课,讲课,布置和检查作业,阶段测评等。
背单词技巧,语法记忆
3、在您教学后学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
基本掌握四年级第一册
4、你对本案例教学心得,包括失败教训和成功经验,你对这个案例看法和分析。
基础很重要
5、在这个家教案例过程中使用的文档,图片,录音,视频文件。
提高学习兴趣
己说得不好,而不肯开口,不肯开口又会导致水平无法提高,水平无法提高就会质疑自己的能力,质疑自己的能力则又会导致更不敢开口,同学一旦陷入到这样的怪圈就会无法自拔,从而彻底否定自己而导致听说水平无法提高。我尽量安排一个月至少4个学时进行口语练习,口头表演有一个人的演说或两人三人一组的对话,也要求在下面听的同学对在讲台上说的同学提问,这样一问一答的模式不仅锻炼了学生的听说能力,也活跃气氛,收益颇多。
关键字:记忆口语单词兴趣
案例类型: 一对一教学
教学时间: 2009-09到2010-09
教学地点: 广东省 深圳市 宝安区 新安街道
教学年级: 小三
教学科目: 英语
1、在您教学前学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
成绩提高许多
2、在您教学中细节和方法描述,包括摸底,备课,讲课,布置和检查作业,阶段测评等。
运用动作,故事提高学习兴趣
3、在您教学后学员状态描述,包括学员总体学习态度,学习效率及方法,各科成绩等。
记忆单词没有方法
4、你对本案例教学心得,包括失败教训和成功经验,你对这个案例看法和分析。
耐心最重要
5、在这个家教案例过程中使用的文档,图片,录音,视频文件。
教学方法
与孩子一同进步
孩子很容易对自己失去信心,很容易因为了困难而放弃努力,因此,我们要不断地鼓励孩子,给他们前进的勇气和必胜的信心,这样孩子就能带着父母的期待改正缺点,不断进步。日本教育家铃木镇一说:“有了天才的感觉,你会成为天才;有了英雄的感觉,你会成为英雄。孩子找到了好孩子的感觉,他就会成为好孩子。”用虚拟的手段,给孩子制造一个“我很棒”的自我感觉,他就会逐渐“棒”起来。孩子总难免有些过失、错误。有的是无意,有的是有意的。如果孩子所犯过错的性质不是很严重,那么我们就不妨给予宽容、谅解,这样孩子不仅会在内疚自责中更认真地改正错误,还可以使孩子形成良好的宽容心态
关键字:孩子 教育 深圳家教 深圳家教网 深圳家教中心 南山家教 南山家教网 南山家教中心 粤海家教 粤海家教网 粤海家教中心
1、孩子不想请家教,作为家长很想请家教,请问你如何端正孩子学习态度吗?
目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择,你选择什么的目标,就会有什么样的成就,也就会有什么样的人生
2、孩子学习效率很低,请问你有哪些高效率的学习方法传授给孩子?
优化事序、最佳安排、排除干扰等方法能使你的有效学习时间比别人多很多倍。
3、请问你是如何对小孩学习状况进行摸底?
趣味问答
4、您怎样备课?
一、以学生的发展为本,深入了解学生实际,为学生找准真实的学习起点
二、以文本为基础,大力开发资源
5、您怎样讲课?
注重趣味
6、您怎样布置作业?
不盲目抄写,布置富于创造性的作业
7、您怎样检查作业?
及时检查给予孩子评价
8、您怎样阶段性检测教学效果?
可适当使用练习题或者试卷
9、你认为怎样的老师才是好老师?
耐心
10、你适合做家庭教师吗?为什么?
适合。性格温和有耐心,课堂生动有趣,吸引孩子。
11、在教学小孩过程中,如果你觉得自己力不从心,你会怎么做?
不放弃。寻找适合孩子的教育方式
12、如果教学了一个月成绩没有提高你会怎么办?
适当调整教学方法和教学大纲
13、如果孩子成绩提高很快,是否应该给你奖金?如果成绩没有提高,是否应该少支付工资给你?为什么?
是。绩效工资很公平
14、如果在教学过程中与小孩发生矛盾,你会怎么解决?
沟通解决
认证信息
1)邮箱认证 未通过解牛网邮箱认证
2)手机认证 未通过解牛网手机认证
3)身份认证 未通过解牛网身份认证 家长(或者学员监护人)仔细查看原件并且保存复印件
4)学历认证 未通过解牛网身份认证 家长(或者学员监护人)仔细查看原件并且保存复印件
能力认证
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