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家教方法

快乐学语文

语文学科是学生整个人生的学习阶段中最基础同时也是最重要的一门学科。本着“立德树人”为根本任务,力图让学生在学习过程中尽快地找到快乐学习语文的途径。最重要的是帮助学生形成良好的学习习惯和科学的学习方法,使其能够真正地快乐学习,体会语文的魅力所在。
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1、孩子不想请家教,作为家长很想请家教,请问你如何端正孩子学习态度吗?
首先,兴趣是最好的老师。我会给学生上一节趣味体验课,激发这位学生学习语文的兴趣。其次,了解一位学生的个性,因材施教很重要。我会根据学生的性格采用不同的教学方法,让学生学得轻松且学有所得。最后,让学生真正地快乐学习,我会努力做到种亲和有力,让学生喜欢我的语文课。
2、孩子学习效率很低,请问你有哪些高效率的学习方法传授给孩子?
学生的学习效率往往与其学习时的注意力密切相关,培养学生全身心地动脑动笔这种良好的学习习惯。例如:学生在做语文阅读练习时,要求学生需动笔做阅读,要有“阅读的痕迹”。
3、请问你是如何对小孩学习状况进行摸底?
根据学生一定阶段的学习情况进行学科水平测试,从测试中找出该学生对这阶段学习中存在疑虑的问题,逐个攻破。
4、您怎样备课?
首先,我会吃透教材,准确把握教材内容中核心的重难点。
其次,我会尊重学生的个性,了解学生的基本知识水平和素养,针对学生的情况来设置我的备课内容。
最后,我会结合教学内容以及学生特点,选取适合的教学方法。
5、您怎样讲课?
讲课我主要以讲授法为主,同时注重与学生的互动交流,及时注意到学生学习的情况,保证该堂课的质量是有效的。
6、您怎样布置作业?
根据该节教学的内容,我会辅之以相对应内容的作业。不注重作业的数量,注重作业的质量。检验学生是否已掌握知识点,以及学业水平的提高,是我布置作业的主要依据。
7、您怎样检查作业?
按照作业的形式,有当堂检查,及时纠错;有课后批改,找出学生存在的知识性的错误,下节课继续讲透知识点。
8、您怎样阶段性检测教学效果?
根据本人的教学重点内容,我将分板块进行测试。从教学时间来看,可以分周测、月测等形式。
9、你认为怎样的老师才是好老师?
我认为成为一位好老师必要前提是教学有方。每一个孩子都具有很强的学习能力,教师能否将知识传授给学生,让学生从被动地接受转化为主动地学习与吸收的过程,教学方法的作用尤为重要。
10、你适合做家庭教师吗?为什么?
我认为本人十分适合做家庭教师。性格上,本人活泼积极,善于与他人交流,喜欢与小孩打交道。能力上,本人有一对多以及一对一的教学经验,能针对不同的学生,采取不同的教学方法。
11、在教学小孩过程中,如果你觉得自己力不从心,你会怎么做?
首先我会进行及时的教学反思,找出这种情况出现的原因,分析解决的方法。
12、如果教学了一个月成绩没有提高你会怎么办?
首先,我会反思一个月的教学内容是否准对学生的具体情况,找出该学生仍存在的知识漏洞。其次,我会根据学生的情况与学生进行交流沟通,帮助学生分析学习成绩提不上来的原因,不仅做到了解学生的知识水平,更要了解学生的学习心理状况。最后,根据沟通的反思,找到解决方法,及时调整教学内容及方法。
13、如果孩子成绩提高很快,是否应该给你奖金?如果成绩没有提高,是否应该少支付工资给你?为什么?
如果孩子成绩提高很快,我认为应该给奖金,反之亦然。我认为这种奖励机制是绩效的以一种评估,有利于激发工作的积极性。
14、如果在教学过程中与小孩发生矛盾,你会怎么解决?
冷静分析问题,必须避免冲突。孩子处于青春成长期,作为他的教师,我应以身作则。注重引导学生,帮助其树立正确的三观。