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家教方法

教书育人的为本,春风化雨育新苗

家教是老师和孩子的双向互动,要想工作顺利进行提高孩子成绩,既要求老师具备专业素质,有准备有效率开展教学,也需要孩子积极配合,培养对学习的兴趣端正态度,家长也应从旁做好孩子的思想工作。多方努力共同合作,才能最大发挥家教的作用,使各方满意。
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1、孩子不想请家教,作为家长很想请家教,请问你如何端正孩子学习态度吗?
首先,要告诉孩子想成功必须学习。每个孩子都有不服输的心理,都渴望得到别人的认可,想成为人上人就要付出努力。其次,让孩子知道付出多少,回报多少。第三,让孩子不要为了考试而学习。而一些真正发自心底想要学习的知识,就会记忆牢固,还能举一反三。
2、孩子学习效率很低,请问你有哪些高效率的学习方法传授给孩子?
一、每天保证8小时睡眠
晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时候常有陶渊明的"结庐在人竟,而无车马喧"的境界,只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼
身体是学习的“本钱”。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同学融洽相处
每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。
六、注意整理
整理其实就是一个复习的过程。学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。
3、请问你是如何对小孩学习状况进行摸底?
和孩子平等交流,告知孩子学习的重要性及必要性;督促孩子坚持不断学习,三天打鱼不可取,一定要有不松懈的态度;积极鼓励孩子学习,适当表扬,当孩子在家教帮助下不断取得进步时多赞美孩子树立信心和学习兴趣;页发挥榜样的力量,让孩子积极提升自我。
4、您怎样备课?
依照摸底情况,对孩子知识的掌握情况做到心里有数,针对孩子知识,技巧薄弱的地方设计教学内容,讲解问答和互相交流讨论,充分帮孩子查漏补缺,提高孩子成绩。
5、您怎样讲课?
做好充分备课后,对课程有把握,积极与孩子互动交流,及时纠正补充孩子的学习漏洞,提高课堂效率与专注度,利用上课时间和孩子一起有效益学习。
6、您怎样布置作业?
针对课堂中孩子的表现,尤其是知识漏洞薄弱地方,有目的地布置相关作业让孩子得到练习,使课堂的完成度更高,孩子学习掌握得更全面。
7、您怎样检查作业?
认真批改,标注进步的地方和错误之处,鼓励孩子优秀之处继续加油;同时提醒孩子的缺漏处,对于掌握不够的知识积极提醒再讲解,攻克所有问题。
8、您怎样阶段性检测教学效果?
采取考试,问答互动的方式考核孩子对知识的掌握;让孩子自我总结知识,主动独立讲解处所学知识,使孩子真正掌握所学知识。
9、你认为怎样的老师才是好老师?
1.管理好自己的时间。
作为教师,首先要科学管理利用好时间,有效地达成工作成效,对于教师的工作、学习和生活具有非凡意义。
2.记住学生尊重每一个学生。力图显示出自己对学生真正的爱,注意细节中,其中就包括新学年第一天能够叫出学生的名字,不把孩子的特点当缺点,每个学生都具有自己的特点、个性,教育的真正的意义就是要发展人的个性。因此,教师需要尊重学生,发展其个性,最大限度地调动他们的积极性,激发其巨大的潜能,让每个学生都闪烁着个性的光芒。
3.学会倾听学生的声音。教师要学会倾听学生的心声,设身处地地感受学生的喜怒哀乐,在解决问题的过程中享受师生友好相处的快乐。教师学会了倾听,就能够深入了解学生的内心世界,这样才能更好地教育学生,更好地帮助学生。
4.学会真诚地赞美。赞美永远都不是多余的,有时老师的鼓励与赞美虽然只是短短几个字,却能够给学生带来足够的信心和勇气。
5.尽量挖掘学生身上的优点,循循善诱,宽容对待学生 无论在哪些方面,教师都要尽量去挖掘学生身上的优点,鼓励他们树立信心,并给以肯定。
10、你适合做家庭教师吗?为什么?
我适合做家庭教师。我喜欢教育工作,成为一个好老师一直是我的目标。首先,客观条件来讲,未来课余时间较多相对自由,可进行教学工作;其次,自身具备一定通识知识和专业知识,有好的学习方法,可以给孩子提供帮助 ;我善于倾听,获取相关信息,和人友好交流沟通,善于负责;喜欢和孩子相处交流,对工作认真负责,希望能和孩子教学相长 。
11、在教学小孩过程中,如果你觉得自己力不从心,你会怎么做?
反思为何力不从心:是自己准备不充分,沒有对孩子的情况充分把握?还是孩子配合互动不够?思考原因后依照实际情况调整提升自身能力,保持积极良好的态度,投入教学工作 。
12、如果教学了一个月成绩没有提高你会怎么办?
反思成绩不提高的原因症结在哪里:是自己备课不充分全面,沒有对孩子的情况充分把握?还是孩子配合互动不够?或者是忽略了一些知识要点?思考原因后依照实际情况调整提升自身能力,保持积极良好的态度,技能有所提升后继续投入教学工作 ,在锻炼中不断进步提升水平。
13、如果孩子成绩提高很快,是否应该给你奖金?如果成绩没有提高,是否应该少支付工资给你?为什么?
关于成绩提高的快慢,是否应该给予奖金或扣除部分工作,我认为应当考虑实际教学情况。如果自身能力过硬使学生成绩迅速提高,可以适当奖励,鼓励老师进一步努力工作;如果与自身教学能力相关不大,或者学生配合度不够,可以不采取奖励或扣除工作措施 。
14、如果在教学过程中与小孩发生矛盾,你会怎么解决?
首先保持平和心态,不焦虑暴躁,找出作为老师的我和孩子的矛盾点,从根源解决问题。如果矛盾的发生有自身原因,积极改正和孩子沟通;如果是孩子心态观点不太正确,耐心和孩子沟通,也请家长老师帮助共同解决矛盾,使课堂顺利进行,化解矛盾形成友好关系,提高孩子的成绩。